Αναγνωρίζοντας τη σπουδαιότητα και το μεγαλείο της παιδικής λογοτεχνίας ξεκινάμε τη λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης η οποία δίνει μία μεγάλη ευκαιρία στα παιδιά να αναπτύξουν τη φιλαναγνωσία από την προσχολική ηλικία και να γνωρίσουν τον μαγικό κόσμο των παραμυθιών. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, το σχολείο προσφέρει στα παιδιά την ευκαιρία να διαλέξουν όποιο παραμύθι τους αρέσει για να το επεξεργαστούν, να το ξεφυλλίσουν, να προσέξουν τις εικόνες του και με τη βοήθειά σας να απολαύσουν την ιστορία του. Άλλωστε, μέσα στους μαθησιακούς στόχους μας είναι η γνωριμία με αξιόλογα έργα της ελληνικής και ξένης παιδικής λογοτεχνίας, η καλλιέργεια του σεβασμού στα βιβλία, η ανάπτυξη του προφορικού λόγου και των δεξιοτήτων γραφής και ανάγνωσης. Επιπλέον, η ανάγνωση παιδικών βιβλίων αποτελεί μια δημιουργική και πνευματική δραστηριότητα που λειτουργεί εναλλακτικά στην προσκόλληση σε οθόνες και υπολογιστές. Είναι πολύ σημαντική η συνεισφορά σας σ’ αυτό το κομμάτι. Αν δείχνετε κι εσείς ότι απολαμβάνετε τη διαδικασία της ανάγνωσης τότε αυτό περνά στο παιδί σας κι έτσι το βοηθάτε να αποκτήσει μία θετική στάση απέναντι στα βιβλία. Μπείτε, λοιπόν, παρέα στον κόσμο των παραμυθιών και χαρίστε αυτές τις μοναδικές στιγμές στο παιδί σας.

Τρόπος λειτουργίας της Δανειστικής Βιβλιοθήκης

Η Δανειστική Βιβλιοθήκη θα ξεκινήσει την Παρασκευή 30/1/2026. Τα παιδιά θα δανείζονται ένα παραμύθι κάθε Παρασκευή και το επιστρέφουν την επόμενη Δευτέρα. Η επιλογή του βιβλίου γίνεται από τα ίδια τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί επιβλέπουν διακριτικά τη διαδικασία και ενθαρρύνουν τα παιδιά να παίρνουν διαφορετικό βιβλίο κάθε εβδομάδα.

Το βιβλίο μεταφέρεται στο σπίτι με μια υφασμάτινη τσαντούλα για να μην τσαλακώνεται και συνοδεύεται από ένα φύλλο εργασίας σχετικό με το παραμύθι. Τα βιβλία θα πρέπει να διατηρούνται σε καλή κατάσταση, μακριά από “πιθανές καταστροφές” (υγρά, φαγητά, μικρά αδελφάκια, κλπ).

Σχετικά με την ώρα της ανάγνωσης του παραμυθιού, σας προτείνουμε να διαλέξετε μια κατάλληλη και ήρεμη στιγμή αποφεύγοντας όσο μπορείτε διάφορους περισπασμούς (τηλεόραση, δυνατοί ήχοι, επισκέψεις, κλπ). Κάθε γονιός, παππούς, γιαγιά, μεγάλος αδελφός, αδελφή κλπ. μπορεί να διαβάσει το παραμύθι στο παιδί φροντίζοντας:

· Να έχουν βρει και οι δύο μια αναπαυτική θέση

· Να διαβάζει πάντοτε δείχνοντας τη φορά της ανάγνωσης, δηλαδή από αριστερά προς τα δεξιά

· Να ξεκινά πάντα από τον συγγραφέα και τον τίτλο

· Να συζητά με το παιδί για όσα του άρεσαν από το παραμύθι και τέλος, αν το παιδί δείχνει ενδιαφέρον, να κάνει ερωτήσεις σχετικά με το περιεχόμενό του.

Θα ήταν ιδανικό, ο ίδιος που αφηγήθηκε το παραμύθι να βοηθήσει το νήπιο στο φύλλο εργασίας που συνοδεύει το βιβλίο (αμέσως μετά ή σε μια διαφορετική στιγμή που κρίνετε κατάλληλη). Διαβάστε προσεκτικά την εκφώνηση και βοηθήστε το παιδί όπου σας το ζητήσει. Είναι σημαντικό να αισθάνεται καλά και άνετα με τη δραστηριότητα που έχει να κάνει. Αν για κάποιο λόγο δεν επιθυμεί να την κάνει, σεβαστείτε το και προτείνετε να την κάνετε μια άλλη στιγμή. Τέλος, όταν ολοκληρωθεί η διαδικασία, θυμίστε στο παιδί να τακτοποιήσει το βιβλίο και το φύλλο εργασίας στην ειδική τσαντούλα και να την βάλει κοντά στη σχολική του τσάντα ώστε να την θυμηθεί το πρωί της Δευτέρας. Στο σχολείο θα έχει την ευκαιρία να παρουσιάσει την εργασία του και να επιβραβευθεί για τη διάθεση και την επιμέλειά του.

Πέρα από την ευχαρίστηση της ανάγνωσης και της αξιοποίησης ποιοτικού χρόνου, τα παιδιά μέσα από όλα τα στάδια της διαδικασίας της δανειστικής βιβλιοθήκης αποκτούν κοινωνικές δεξιότητες όπως η συνεργασία, η υπομονή, ο διάλογος, η ανάληψη πρωτοβουλιών και η υπευθυνότητα.

Σας ευχαριστούμε για την συνεργασία,

Οι εκπαιδευτικοί του 6ου Νηπιαγωγείου Λευκάδας